Actions pédagogiques sur mesure
Danser ensemble pour créer des liens, faire tomber les barrières entre les publics, apprendre à faire ensemble et ainsi favoriser le vivre ensemble.
La danse devient prétexte à échanger autour de sujets humanistes, à questionner notre relation aux autres, à notre culture.
Quelques exemples de projets artistiques participatifs
Vieilles Perrières
Objectifs:
- Découvrir les traditions dansées de France et Europe en lien avec la géographie, les contes et légendes des régions et pays visités.
- Créer une danse avec la classe
- Partager un grand bal avec toute l'école et les parents.
Quelques mots des enfants de CM1 CM2... "avant j'aimais pas trop la danse, mais maintenant j'aime mieux" " j'ai appris à tenir la main des filles" " j'ai appris des pas de danse à mes parents et mes amis"quand on fait une danse en acceptant toutes les consignes, cela fait plus joli à regarder" "je suis moins timide grâce aux danses collectives" "j'ai appris de nouvelles choses pour se rapprocher plus des autres"
Danse le monde
Interventions dans les classes de maternelles de Vuillafans (25), de l'école des Chaprais à Besançon (25), et du CLSH d'Orchamps (39).
Découverte de danses du monde et mise en scène pour une représentation publique.
Création ADDIM70
Danser ensemble (musique et danse traditionnelles), résidence de création pour le Réseau d’écoles de Vauvillers (Belles Sources et Saône et Coney) avec Dominique Petetin, Lucie Etienne, Jean-Pierre Aufort et Lionel Tessier.
Cette résidence associe 3 spectacles participatifs, des interventions dans les classes, un accompagnement à la création collective en milieu scolaire ainsi qu’une formation des enseignants et des ateliers tout public.
Après un 1er mouvement (spectacles, ateliers et formation des enseignants), en milieu scolaire, du 12 au 16 novembre 2012, et 6 journées d’intervention au cours de l’année scolaire, enfants et parents se retrouveront sous la Bulle au printemps 2013 pour partager les plaisirs de la danse collective.
Le final : Stelline et la jupe magique... une jupe aux couleurs de l'arc-en-ciel qui, quand elle tourne, emporte le public dans un voyage à la rencontre des danses du monde.
"Deux musiciens, une chanteuse et une danseuse vous emmènent en voyage. Ils invitent petits et grands à partager des danses collectives et des jeux dansés sur leur musique festive : rencontre entre répertoires traditionnels (Irlande, Bretagne, Centre France, Afrique, Asie,...) et rythmes endiablés aux sonorités actuelles. chaque spectacle est parsemé des créations des enfants.
Vidéo sur demande
Baudrières
Sur une semaine, découvrir les étapes d'une création de spectacle ( sons, lumières, danse, message, ...) et créer ensemble le spectacle de l'école.
Quelques mots des enfants de CE2 et CM1 "la semaine créative m'a permis de m'entraider avec certaines personnes que je n'aimais pas trop" " j'ai aimé danser, je me suis amusé" " le projet était trop bien avec les lumières, la danse et la farandole tous ensemble" "moi qui n'aimais pas la danse, ce projet m'a beaucoup plu" "j'ai adoré mon rôle et ce spectacle, j'aimerais refaire cette semaine" " on a adoré faire le spectacle devant nos copains"
Poème des CE1 : " danser c'est... Partager un moment d'amitié - S'amuser avec les autres - Etre joyeux et bouger - Partager la vie - Créer une histoire, un monde - Apprendre à connaitre les autres autrement - Se respecter - Découvrir quelque chose ensemble."
Créadanse
Une rencontre créative entre des jeunes du Collège et de l'IME du Canton de Quingey 2009 qui se clôturera par une représentation lors du Festival du Coin.
Bal en soir
Une année autour de la danse ( ateliers découverte, cinéma, rencontres, spectacles) et la création d'un spectacle "Le Bal en Soir" avec une classe de 3ème et un atelier théâtre proposé aux élèves de bac pro d'un lycée agricole.